17/7/14

FRIKILOQUIO 2014



Este encuentro académico se propone propiciar la puesta en común de las diversas perspectivas y visiones innovadoras con respecto a objetos de estudio considerados usualmente marginales y alternativos, tales como el cine y las series de culto, los juegos de rol, video juegos, historietas, fanfiction, cosplay, entre otras manifestaciones de la cultura de masas.

Fecha: 21/08/2014 a 23/08/2014.
Lugar: Centro Cultural Francisco Paco Urondo, Fac. de Filosofía y Letras, U. de Buenos Aires (25 de Mayo 221 PB), Buenos Aires, Capital Federal, Argentina.
Organiza: Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.

Más info aquí.

16/6/14

LA TRIBU CUMPLE 25 AÑOS



Los amigos de FM La Tribu cumplen un cuarto de siglo y lo festejan bailando.
Tocan Las Taradas y Sara Hebe, la cita es en Groove (Av. Santa Fe 4389, CABA).
Anticipadas: $ 40 en La Tribu (Lambaré 873) y en la Casona de Humahuaca (Humahuaca 3508). En puerta: $50. Yo te avise!

26/5/14

2DO. CONCURSO NACIONAL DE CORTOS RADIALES Y AUDIOVISUALES





El Centro de Comunicación La Crujía lanzó el Segundo Concurso y Festival de Cortos “Buenas Prácticas – Jóvenes y Mundo del Trabajo” que premia producciones que rescaten y hagan visibles experiencias positivas que muestren a jóvenes en situaciones de trabajo reales o en ficciones representativas que pudieran materializarse en la realidad.

En el registro audiovisual se admiten cortos de ficción y animación; documental y géneros periodísticos. Y cortos de ficción, documental y reportaje para el caso de los de radio.

Los trabajos pueden estar realizados en forma individual, colectiva o institucional, cualquiera sea el número de realizadores que integren, para el caso de las producciones colectivas. El recorte vinculado a los jóvenes está dado por la temática, pero no hay límites de edad para los productores.

Cuatro son las categorías temáticas que abarca el concurso: oficios, emprendedores, cooperativismo y autogestión; y sindicalismo.

Este año, además de las categorías de cortos, se abre un concurso sobre la misma temática para producciones fotográficas, dibujos y trabajos de investigación (tesis y tesinas).

Bases y fichas de inscripción en www.centrolacrujia.com.ar o en cortosjovenesytrabajo.blogspot.com.ar

Para más información comunicarse a concursojovenesytrabajo@gmail.com 
Tel. (54 11) 4375-0376 / 0664 (Int. 7) de 13 a 18 hs o al (54 11) 15 4399-3027.


13/5/14

IV ENCUENTRO DE COMUNICACON AUDIOVISUAL PUCARA



Los próximos 16 y 17 de mayo, en representación del Centro de Comunicación La Crujía, participaré del IV Encuentro de Comunicación Audiovisual PUCARA. El evento tendrá lugar en la UNVM, que en conjunto con la UNaM, organizan este encuentro en la ciudad de Posadas.

Organizada por el Instituto de Extensión de la UNVM, la Secretaría de Extensión de la UNaM y la Red de Comunicadores del Mercosur, la convocatoria espera reunir a numerosas las organizaciones de comunicación de Argentina, universidades nacionales y a representantes del Estado nacional.

El objetivo del encuentro se centra en delinear un programa estratégico de desarrollo audiovisual federal articulado entre Estado, sistema universitario y sociedad civil, que acompañe la implementación de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual. Para ello se conformarán diferentes mesas de diálogo en pos de la creación de una Plataforma de Desarrollo Audiovisual que proponga la federalización de la comunicación y su sostenibilidad como política de Estado.

“La idea central de los debates será la de encontrar un mecanismo que garantice el desarrollo profesional de los trabajadores de la comunicación audiovisual, como así también recrear una mayor y mejor distribución de acceso a pantallas y presupuestos por parte de los productores audiovisuales, que impliquen un sólido carácter federal e inclusivo” señalaron desde la organización.

En este mismo marco se concretará el “III Foro de Políticas Públicas Audiovisuales” que concluirá con la redacción de la Ley Provincial Audiovisual de la Provincia de Misiones, ejemplo que se promoverá posteriormente en el resto de las provincias argentinas como herramienta que acompañe la implementación de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual.

Se encuentra prevista además, entre otras actividades, una muestra audiovisual de productores del NEA, la realización de diferentes talleres de capacitación, y una peña popular con músicos de Chaco, Corrientes, Formosa y Misiones.

Se convoca a participar del encuentro a integrantes del Programa Polos Tecnológicos, universidades, redes de comunicación, productores audiovisuales independientes, periodistas y comunicadores del país, representantes del AFSCA, Defensoría del Público, Consejo Asesor TDA, Secretaría de Comunicaciones y todas las organizaciones que integran la Coalición por una Comunicación Democrática.

Reunión latinoamericana

El Encuentro PUCARA tendrá además una proyección regional con la participación de representantes de Brasil, Uruguay, Paraguay, Chile, Bolivia y nuestro país, constituyendo mesas de debate sobre la comunicación en el Mercosur y conformando una comisión para la organización del PUCARA latinoamericano, previsto para fines de 2014.

Por este motivo, meses atrás el director del Instituto de Extensión de la UNVM, Omar Barberis; el secretario de Extensión de la UNaM, Hernán Cazzaniga; y, el coordinador general del PUCARÁ, Juan Montes, mantuvieron una reunión organizativa en Brasil con el vicerrector de la Universidad Federal de Integración Latinoamericana (UNILA), Nielsen de Pires; docentes y autoridades de esta casa de estudios; y Alberto Almeida, representante de Telesur en el vecino país.

17/4/14

IN MEMORIAN GABRIEL GARCIA MARQUEZ


Ha muerto, un poco, la palabra. Salud a un maestro que se destacó en muchos géneros, pero sobre todo en la crónica periodística.

Desde sus primeros pasos en El Heraldo y El Universal, hasta su consolidación en El Espectador sus relatos derrochan estilo y economía de recursos.

Su primer crónica se titula "El relato de un náufrago" y desde ese momento comenzó a recorrer un camino de reconocimiento y trascendencia que, a manera de agradecimiento, lo llevaría a fundar en 1994 la Fundación para el Nuevo Periodismo Iberoamericano.



Un día de 1955, llegó a las oficinas de El Espectador, el marino colombiano Luis Alejandro Sepúlveda, quien había sobrevivido sólo diez días a la deriva en alta mar, tras el naufragio de un buque. Quería contar su historia. El caso le fue asignado a un "reportero raso" de nombre Gabriel García Márquez. La crónica en 14 entregas, que llevó el nombre de “Relato de un náufrago” duplicó las ventas del periódico y en 1970 fue publicado como libro.

ENCUENTRO DE JUVENTUD Y COMUNICACIÓN 2014


La Federación Nacional de Radios Cooperativas y Mutuales (FENARCOM) organiza el día 29 de Mayo, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, el “Encuentro de Juventud y Comunicación 2014".


El mismo contará con la presencia estudiantes, periodistas, locutores, productores y profesionales que ejercen a diario la comunicación en los medios cooperativos, mutuales, comunitarios o privados de la República Argentina.

Durante la jornada distintos oradores estarán exponiendo e interactuando sobre la historia de la radiofonía; el derecho a la comunicación; el papel del periodista; la influencia de la publicidad en la opinión pública y la relación entre la juventud, los medios y las expresiones culturales, entre otros.

La cita es el 29 de Mayo a las 10 hs. en la sede de la Mutual del Banco Provincia, ubicada en la calle Balcarce 326 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

FENARCOM (Federación Nacional de Radios Cooperativas y Mutuales) nació en el año 2012, fruto de la sanción de la nueva Ley de Servicios de Comunicación Audio-visual, con el objetivo de coordinar las acciones necesarias para un mayor nivel de producción, comercialización, capacitación, calidad y organización de las radios cooperativas y mutuales de amplia trayectoria en todo el país.


Informes: 
TEL: (054) 11. 5275.0774/5/6 | CEL: (0549) 11 5228.3301

8/4/14

LA TRIBU PRESENTA "RADIO DE ACCION"


El miércoles 9 de abril a las 19 horas La Tribu presenta el corto documental "RADIO DE ACCIÓN". Manual audiovisual de autodefensa para medioactivistas en situaciones de conflicto y/o represión policial.

Queremos invitarlxs a participar de la presentación que vamos a hacer en el auditorio de La Tribu junto a un conversatorio que propone continuar con la trama que une mediactivismo, nueva conflictividad social y accionar de la policía. 

En el conversatorio participarán la Garganta Poderosa, Sergio Kovalevsky (fotógrafo que cubrió la masacre de Avellaneda) y Carola Cóncaro del Instituto Latinoamericano de Seguridad y Democracia (ILSED). 

Radio de acción se llevó a cabo durante el 2013 como parte de una serie de materiales para el programa de formación de la Asociación Mundial de Radios Comunitarias de América Latina y Caribe (AMARC ALC). 

Radio de Acción surge de la propuestade AMARC ALC, pero sobre todo de la concepción que tenemos los participantes de las radios comunitarias, alternativas, populares o libres de nuestra propia tarea, que no se reduce a la de periodista, camarógrafo o fotógrafo y que en situaciones de conflicto social se vuelve más compleja en la corporización de un doble rol que nos lleva a definirnos como mediactivistas.

Radio de Acción es a la vez la problematización de ese rol y una sistematización de formas de cuidado y precauciones, que introduce aquello que todo mediactivista debe tener en cuenta para la protección de su trabajo, pero sobre todo, de su propia persona.

La represión no es casual. No es porque la policía es mala y le gusta pegar, aunque le guste. Las represiones son las formas desesperadas y violentas del sistema de defender sus intereses. Nada está librado al azar. El sistema no tolera que lo cuestiones.

La presentación se realizará el miércoles 9 de abril a las 19 horas en Lambaré 873, CABA.

31/3/14

PRESENTACIÓN DEL DOCUMENTAL "HÉROE CORRIENTE"

Miguel Monforte en la edición 2013 de Pantalla Pinamar.

El martes 1 de Abril, a las 19, será proyectado en el Teatro Municipal Colón de Mar del Plata, el work in progress (trabajo en progreso) del largometraje documental "Héroe corriente", del director Miguel Monforte, amigo y batallador de mil proyectos comunicativos y comunitarios.

Esta producción fue encarada hace casi dos años y para llevarla adelante se formó un equipo de trabajo totalmente marplatense y en estos momentos se encuentra en su etapa de post producción.

La intención es compartir este trabajo el martes 1 de Abril, en vísperas de la conmemoración del Día de Veterano de Guerra y de los caídos en Malvinas.

La entrada es libre y gratuita.

Sinopsis

En 2008, Julio Aro, un ex soldado combatiente en la guerra de Malvinas, realizó un viaje con el que pretendía cerrar aquella experiencia tan traumática que lo había marcado para siempre: regresó solo a las Islas Malvinas.

La excursión de una semana en aquel querido suelo le sirvió para alivianar la mochila y encontrar al Julio que había quedado allá hacía 26 años, según sus propias palabras. Pero también fue el inicio de una tarea titánica que al principio a muchos les sonó imposible. Al visitar el cementerio de Darwin, donde están enterrados los argentinos caídos en la contienda, encontró 123 lápidas con la leyenda Soldado argentino solo conocido por Dios. Conmovido, y pensando en qué sentiría su propia familia si él hubiese muerto en combate y ni siquiera hubiese una lápida con su nombre para recordarlo, se propuso devolverles la identidad a esos hombres, iniciando un largo proceso personal que le ha cambiado la vida, y le ha devuelto la esperanza a decenas de madres y padres que ansían poder ver el nombre de sus hijos en una tumba para poder cerrar su duelo.

A pesar de las muchas vicisitudes que tuvo que enfrentar, Julio Aro mantuvo su objetivo, y convirtió esta idea en una causa internacional, debido a su carácter humanitario, que no tiene antecedentes. El afán de este hombre involucró a periodistas, políticos, a los gobiernos argentino y británico, la ONU, la Cruz Roja Internacional y hasta a varios ingleses, como el músico Roger Waters, quien también colaboró para que este anhelo esté casi a punto concretarse.

Esta historia real de ribetes extraordinarios está plasmada en el documental Héroe corriente, de producción independiente, llevado adelante por un equipo profesional totalmente marplatense.

Julio Aro en el cementerio de Darwin, Islas Malvinas.

18/3/14

PRESENTACION DEL LIBRO "ESCUELA SECUNDARIA Y EDUCACION POPULAR"




Gustavo Galli, un gran educador con el que pude compartir alguna experiencia ligada a la capacitación en lenguaje radiofónico en la escuela La Salle de Gonzalez Catán, presenta un libro donde da cuenta de la experiencia en dicho establecimiento educativo.

Lo que por aquellos días era un sueño hoy es una realidad. Desde mayo de 2011, en la frecuencia FM 89.7 mhz, se puede escuchar "Demoliendo radios", nombre elegido por los propios alumnos para la emisora. Con un alcance de un radio de 40 cuadras a la redonda de la escuela la señal cubre gran parte de los barrios en que los que viven alumnos.


Estas son algunas de las palabras que esta valiosa obra genera:


"En la escuela analizada se comprende a los jóvenes como protagonis¬tas de su propia vida y como sujetos de derecho." "Se trata de asumir la democracia como forma de ejercicio del poder. La educación popular y la pedagogía crítica imponen la discusión acerca del lugar del educa¬dor y de la escuela en torno a las opciones políticas. Para quienes hemos hecho una opción por dar voz a los grupos subal¬ternos, este libro, insisto, es necesario." CARINA KAPLAN.

"Gustavo Galli ofrece un relato singular de una experiencia escolar y comunitaria que reparte ocasiones para correr y ensanchar el límite de lo posible, desafiando la inercia y la permanencia y jugándose por el cambio y sus imperfecciones, por la irrupción de lo nuevo a pesar, o mejor dicho aprovechando todas las contradicciones." GABRIEL BRENER.

"En el imaginario de las familias de los barrios populares, la escuela media era inaccesible para sus hijos e hijas, justamente, la escuela lasallana de Catán partió de una concepción ideológica que se ubicó en una posición opuesta: la del derecho a la educación y asumió la necesidad de construir una propuesta que con urgencia piense una escuela secundaria para grupos populares que amplíe oportunidades y que aloje a sus niños-alumnos de la primaria como futuros adolescen¬tes y jóvenes dentro de la escuela, no fuera." PATRICIA REDONDO. 

La presentación del libro, editado por La Crujía Ediciones y Editorial Stella, se realizará el miércoles 19 de marzo a las 19 hs. en Riobamba 650, CABA.

16/3/14

VIII FORO EDUCATIVO



Un poco de historia 

Los días 9 y 10 de Noviembre de 2011 llevamos adelante, en la Universidad Nacional de Quilmes, el VII Foro Educativo – Escuela Ciudadana, Ciudad Educadora – Educación y Ciudadanía: de cara al Tercer Centenario.

Participaron esos días más de 500 personas, que representaban 350 trabajos relacionados de algún modo con la educación y la vida ciudadana. En mesas de discusión organizadas en torno a diferentes ejes, compartieron sus experiencias, sus luchas, sus conquistas y sus sueños.

Queremos este año, en el marco del VIII FORO EDUCATIVO ESCUELA CIUDADANA-CIUDAD EDUCADORA: Educación, trabajo y construcción de ciudadanías, volver a convocar a aquellos y aquellas que participaron en 2011 de este espacio, y ampliar la invitación a otras experiencias que trabajen vinculadas con los ejes propuestos.

Decíamos en nuestra primera circular de 2011, citando a Paulo Freire, que la Escuela (y, entonces, toda educación) que trabaja en construcción de ciudadanías es:

“… una escuela coherente con la libertad. Es coherente con su discurso formador, liberador. Es toda escuela que, esforzándose para ser ella misma, lucha para que los educandos-educadores también sean ellos mismos.

Y como ninguno puede serlo solo, una Escuela Ciudadana es una escuela de comunidad, de compañerismo. Es una escuela de producción común del saber y de la libertad. Es una escuela que vive la experiencia tensa de la democracia” (Entrevista realizada a Paulo Freire por TV Educativa de Río de Janeiro, el 19 de marzo de 1997)

A esto, continuábamos diciendo, Moacir Gadotti agrega que:

“es la ciudad, como espacio de cultura, la que educa a la escuela y es la escuela, como palco del espectáculo de la vida, la que educa a la ciudad. La ciudad dispone de innumerables posibilidades educadoras. El vivir en la ciudad se constituye en un espacio cultural de aprendizaje permanente por sí solo” (Comunicación presentada en la 1ª Conferencia Internacional de Educación, que tuvo lugar en Ribeirâo Preto /SP (Brasil), del 10 al 12 de julio de 2002. La traducción del portugués al castellano fue realizada por Jorge R. Seibold, S.J.)

Presentación

Como miembros de nuestras comunidades, comprometidos y comprometidas con la realidad, muchos y muchas llevamos adelante acciones educativas que tienen como utopía la conquista de “un mundo donde quepan todos los mundos”, de un orden más justo, de una ciudadanía digna.

Y gran parte de esas acciones, hoy, se relacionan además con el mundo laboral, con la posibilidad de encontrar en la formación herramientas que impacten en la vida cotidiana de nuestro pueblo mejorando sus posibilidades “de hacer”, ampliando horizontes para la inclusión y el desarrollo de niños, niñas, jóvenes, hombres y mujeres en relación con el gran organizador de los ritmos y las vidas que es el trabajo.

Queremos reflexionar en torno a los aprendizajes que esas acciones educativas nos han dejado, y queremos compartirlas entre todos y todas para construir nuevos aprendizajes.

Como educadores y educadoras, pero antes como hombres y mujeres comprometidas con la realidad, tenemos el derecho a reflexionar y participar en la creación de programas educativos; a construir los instrumentos necesarios que nos permitan elaborar un proyecto educativo que responda a nuestra identidad y que pueda encarnarse en nuestros barrios, en nuestras ciudades.

Tenemos el derecho a orientar los proyectos en relación con los valores que anhelamos, y conquistar la calidad de vida que aspiramos.

Tenemos el derecho a idear colectivamente las fiestas que nos convoquen, las campañas que nos organicen, los intereses que nos orienten y los medios que nos comuniquen.

El VIII FORO EDUCATIVO

Para que esto sea posible hemos pensado que, en este nuevo Foro, trabajaremos en torno a la SISTEMATIZACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS que se presenten.

Esto nos implicará una serie de encuentros previos a la realización del Foro propiamente dicho en los que iremos elaborando, de manera conjunta y con la ayuda de distintas herramientas, las sistematizaciones de los trabajos que queremos presentar.

De tal manera aspiramos a que, cuando llegue el momento del Foro, lo que compartiremos no será meramente “lo que hacemos o hicimos” sino LO QUE APRENDIMOS AL HACER.

Es por eso que tenemos la alegría de invitar a la participación de esta nueva experiencia que es el VIII FORO EDUCATIVO ESCUELA CIUDADANA-CIUDAD EDUCADORA: Educación, trabajo y construcción de ciudadanías, que se llevará adelante en un esquema de tres Pre-Foros, un Foro y un Post-Foro.

Las fechas previstas son:

1er. Pre-Foro: 11 de Abril de 17.30 a 20.30 hs.

2do. Pre-Foro: 25 de Abril de 17.30 a 20.30 hs. 3er. Pre-Foro: 9 de Mayo de 17.30 a 20.30 hs.

FORO EDUCATIVO: 22 y 23 de Mayo de 10 a 20 hs.

Post-Foro: 8 de Julio de 17.30 a 21.30 hs.

TODOS LOS ENCUENTROS SE LLEVARÁN ADELANTE EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE QUILMES (Roque S. Peña 352 – Bernal – Quilmes, Buenos Aires, Argentina).

Como dijéramos en nuestra primera circular de 2011,

“resulta imprescindible contribuir a generar las condiciones que acompañen la construcción de nuevas ciudadanías.

Comprender la ciudad como un espacio dialéctico de acción de la escuela, con sus dispositivos de circulación de información, de discusión, de cultura (y no sólo, aunque también, en la relación con el espacio público) en el que sean posibles acciones que atiendan y respeten la diversidad (sexual, étnica, de género, de capacidades) y que garanticen la vigencia plena de los derechos humanos es un imperativo ético ineludible.

Allí, en la ciudad, las organizaciones sociales, las escuelas, las iglesias, los sindicatos, las bibliotecas, sus habitantes (con mayor o menor grado de articulación) llevan adelante trabajos que la mayor parte de las veces pasan desapercibidos, que quedan invisibilizados ante la enormidad de la tarea a emprender.

Es en la puesta en común de esos trabajos, en la reflexión de esas acciones, donde estriba la posibilidad de comprender y construir nuevas prácticas, liberadoras, concientizadoras, emancipadoras”.

Las esperamos, los esperamos, para que nuestra Patria Grande y Justa esté más cerca de concretarse, para que tenga más voces en su construcción, para que sea más amplia en su inclusión.


Informes:

foroeducativo@unq.edu.ar